按：以下是古瓷鉴定学院“真伪鉴定基础班”第一讲的内容，侧重于基础理论，其余专题都是实战、实用的专题。古瓷鉴定学院教学的内容全部是伍老师本人从实践中总结出来的。
1. 古陶瓷鉴定的主要内容
古陶瓷鉴定包括四项基本内容，即辨真伪、断年代、识窑口、评价值。
其中真假就是一切，只有东西是真货，后面的断年代、断窑口、评价值才有意义。我们教学的核心内容，就是如何鉴定真假。
2、古陶瓷鉴定的两种方法
古陶瓷鉴定的方法，可以分为传统鉴定和科技鉴定两种。
传统鉴定，又称为“眼学鉴定”，即通过手摸、眼看、听声音、闻气味、掂重量等基本方法，对器物的造型、纹饰、胎、釉、款识、重量、声音以及制作、装烧工艺等方面的特征进行观察与研究，然后根据自己长期积累的经验，对器物的真伪、年代、窑口和价值作出判断。
眼学鉴定与传统中医的望、闻、问、切等诊断疾病的方法相似。
我们教学的内容，实际上也算是传统鉴定。但是我们是发展了的、集传统鉴定方法之大成的实战性的眼学鉴定方法。
科技鉴定，是将现代科学技术应用到古陶瓷鉴定领域，采用一定的科学检测仪器，对古陶瓷胎、釉的化学组成、理化性能进行测定和数据分析，从而对器物的真伪、年代和产地做出结论。
科技鉴定与现代西医采用的测体温、验血、验尿、照X光等诊断方法相似。目前常用的科技鉴定方法主要有热释光测定、微量元素分析等。
目前对古陶瓷的鉴定，主要是要依靠传统的眼学鉴定。即使将来科技鉴定方法获得突破性进展，仍然不能取代传统的眼学鉴定在古陶瓷鉴定中的主体地位。
现在许多文物鉴定机构，弄几套所谓的现代高科技设备，开展所谓的科技鉴定服务，将所谓的“测试数据图表”附在鉴定书上，其实这些数据丝毫不能说明器物的真伪和年代问题，真实目的是为了收取高昂的文物鉴定费。
3、古陶瓷鉴定的原理
古陶瓷鉴定的原理，简单地说就是：真假对比，识真辨伪。
俗话常说“不怕不识货，就怕货比货”。有比较，才会有鉴别。在日常生活中，我们通常从包装、外观、成色、质地、手感、气味、防伪标记、质感等方面鉴别钞票、发票、烟、酒、皮革、图书、衣服等物品的真伪。古陶瓷鉴定与日常生活用品的鉴定，在原理上是完全相同的。
但是学习古陶瓷鉴定，确实是很难的，特别是无人指导，自己学习，自己摸索。有很多人玩了一辈子，都还在玩假货，根本入不了门。
4、进行古陶瓷鉴定的前提条件。
一是识真；二是辨伪
（1）、识真
识真，即认识真货，熟悉真货的特征。假设一个化了妆、甚至整容的人，想要冒充我们的亲戚或朋友，欺骗我们，但我们一般都不会上当。这是因为，我们对自己的亲戚和朋友实在是太熟悉了，谁也很难欺骗到我们。比如双胞胎，一般外人分不出谁是谁，但它的父母却分得很清楚。
全面认识和熟悉中国古代陶瓷，需要经过长时间的学习和积累。这样的一个学习和积累过程，就是“识真”的过程，通过对各个窑口、各个时期器物的认识，从而确立古陶瓷鉴定的标准。“识真”，不是从书本理论上掌握所谓的“特征”，而是要将书本知识与实物对照起来，从实物的角度去认识“特征”，从真伪对比的角度去掌握“鉴定要点”。
我们不要大家去背理论，这不是应试教育，背得多，记得多，就得高分。鉴定教学，成绩好坏，最终是看实际的鉴定水平，比如100件东西，真伪判断，能说对多少？答对90件勉强及格，95件算良好，98件以上才算优秀。
（2）、辨伪
辨伪的前提在于识伪。不仅要熟悉假东西的基本特点和常见作伪方法，同时要掌握最新的造假动态。如果一件器物上作伪（做旧）的特征比较明显，那么它是真品的可能性就很小。
这一点也很重要。真品成千上万，真货的特征很多。但是真的特征和假的特征，都是有规律性的。掌握了假货的规律性，在有十足把握的情况下，有时可以一票否则。
5、古陶瓷鉴定的标准（方法）
鉴定一件器物的真伪，可以从上述识真和辨伪两个方面进行。古陶瓷鉴定的标准（方法）可以划分为三大类。第一类标准为古陶瓷的时代与窑口特征，包括胎、釉、彩（色料）、造型、纹饰、款识、工艺（包括制作工艺和装烧工艺）、底足、窑疵和艺术风格等；第二类标准为古陶瓷的历史痕迹，包括胎釉的老化、伤残、开片、使用痕迹、保存环境等；第三类标准为古陶瓷的新仿作伪特征，包括做旧、臆造、违背历史常识、自相矛盾等。
各种方法之间是互相印证的统一整体，鉴定古陶瓷采用的应是综合的整体的方法。只有多方法互相印证，才能减少失误。
比如双胞胎，一般外人分不出谁是谁，但它的父母却分得很清楚。
各种标准，有的很重要，可以一招制敌，有的则只能做参考。哪些重要，哪些只能作参考，在具体方法的专题里会详细讲解。各种方法之间，讲究辨证，不能钻牛角。
6、古瓷鉴定学院的教学内容
古瓷鉴定学院“真伪鉴定基础班”的教学内容是在不具备陶瓷史知识、不熟悉具体的窑口特征和时代特征的情况下，也就是零基础，说难听一点就是教陶瓷文盲，鉴定瓷器真伪的方法。这些方法包括：从胎、釉、彩（彩料）、造型、纹饰、款识、工艺（包括制作工艺和装烧工艺）、伤残、开片、使用痕迹、保存环境等方面鉴定瓷器的真伪。各种方法的用处有大、有小，用处大的方法，我们会详细讲解、反复练习，直到大家基本掌握为止，花的时间会长一些。用处不大的方法，我们简单讲解，了解即可。
7、在古陶瓷鉴定学院的学习注意事项：
（1）、学方法、用方法
看东西不能猜，一定要用方法。学习了鉴定方法，一定要在实际看东西的过程中进行应用。方法不应用，等于零。只要用方法，看东西就会简单很多。各种方法还应该综合起来看，不能太教条、绝对化。
（2）、练习题、勤参与
结合讲授的专题，我们每天都会发布8件练习题的图片，其中有真、有假，让学员进行判断。最后老师就行总结、点评。经过反复的练习，这样大家就能熟悉掌握每一专题的方法。大家应该尽量参与，参与练习越多，学习效果就越好。
（3）、看实物、摸标本
在网上学方法、看图片，虽然很直观，但离具体的实物毕竟还是有一定距离的。如有机会，大家应该去古玩市场多看实物、多摸实物，在看和摸的过程中，结合我们的专题，寻找观察要点和应用鉴定方法，对古玩市场这些真假混杂的东西，自己进行判断。大家可以购买和收集一定数量的瓷片、标本，在家里多摸、多观察。
（4）、学瓷史、看图录
我们教学的只是真假鉴定的方法，对器物的年代、窑口、品种、釉色等内容涉及不多。熟悉陶瓷史和具体年代、窑口等特征，可以提高真伪鉴定的正确率。学陶瓷史，看文字的书，枯燥乏味，如看不下去，可以看博物馆图录类的书。反复翻图录，了解年代、器名、釉色和窑口，日积月累，自然就熟悉了。
七、推荐参考书目：
1、《中国古陶瓷图典》，用处：基础知识、常识、概念
2、《中国古陶瓷鉴定学》（伍秋鹏著，北京出版社，2011年）；用处：鉴定方法、陶瓷史
3、冯先铭：《中国陶瓷》，上海古籍出版社。（只看瓷器部分），用处：陶瓷史知识
附录：
一、学习收藏的几大误区
1、按图索骥
在书店买上几本配有彩图的古陶瓷书籍，然后按图索骥开始在古玩市场买东西。市场上的东西百分之90以上都是假货，书上博物馆级的藏品，官窑、元青花、五代名窑等，在市场几百元一件，能买到真货吗？？如果几百元买到真的了，卖东西的人岂不都是傻瓜？
2、盲目相信专家
专家分几类：一是博物馆的专家、文物系统的专家，接触真东西多，但未必会鉴定真伪。二是鉴宝专家，其中很多是古玩贩子、各级收藏协会、也有理论型的学者，甚至有不少是国宝帮成员。比如某些电视台鉴宝专家、微博上活跃的鉴宝名人。
很多人一开始买到假货，自己是很怀疑的，拿去鉴宝，伪专家说真货，然后就不断地买，以致买了一屋子都是假货，最后成了国宝帮成员、收藏假。伪专家是贫富通吃，不仅普通人受骗上当，很多有钱有势的老板也上专家的当，最后还建成了假货博物馆，成为国宝帮的成员。大家可以去搜索很多民办博物馆，宣传牛逼得很，但是东西多数都是低仿假货。我曾经和央视这些所谓国家级专家一起做过鉴定，发现他们的水平很一般，大概相当于古玩市场的中下等水平。这些所谓的大师们经常真假不分。
3、相信古玩贩子。
贩子们卖东西一般会编谎话：祖传的，乡下收的，盗墓挖出来的，保真，包老，包退。明明是低仿的假话，还把博物馆的类似图录，拍卖成交的价，一起提供出来让买家捡漏。一旦你付了钱，想要退货就门都没有了。古玩贩子的话都能相信，母猪都可以上树。
4.相信培训班：
培训班分两类：学理论的培训班，请几个博物馆的专家讲一讲各个时期陶瓷的特征，弄点实物标本给大家上手。理论型培训班，还是算有良心的，至少人家教的东西是正确的，虽然学费贵点，少则几千，多则几万。最后还给学员发一个结业证书。
误导型的培训班，教的全部是错误的东西，以假货当真品给大家上课。误导型的培训班，祸害学员一生，有很多学员、老板从此走上一条不归路。
5、夸大仿品的仿制水平
经常有藏友这样说，“现在仿品已经乱真了，连博物馆专家都鉴定不了真假”。不可否认，有的现代仿品的仿制水平确实较高，如果不仔细鉴定则很容易被骗，但这些仿品并非不能鉴定。
其实绝大多数的仿品，都是中低仿品。只要掌握了鉴定的方法，都是能识别出来的。
6、重局部、轻整体
有的搞收藏的人，抱着明显的新仿品研究半天，指着底足的火石、花纹画法或土浸、气泡等这些所谓的特征，咬定自己的藏品是真品，其实是陷入了只看局部特征不重视整体的误区。
绝大多数东西，从外观就能看出真假，不需要用放大镜。用放大镜看东西的人，多数都没入门。
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